Перейти к содержимому
СВЕТЛАНА КАТМАКОВА
СВЕТЛАНА КАТМАКОВА

СВЕТЛАНА КАТМАКОВА

Верну гармонию и здоровье в Вашу семью. Работаю с детьми любой сложности.

  • ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!
    • Правовая информация
      • Согласие на обработку персональных данных
      • Правила
      • Условия договоренности
    • Документы об образовании, переквалификации и повышения квалификации
      • Слушатель семинаров
    • Членство в профессиональных организациях
    • Научно-исследовательская деятельность
    • Достижения
      • «Творчество в ваших руках» Раскраска для взрослых и детей по рисункам психолога Светланы Катмаковой
      • Пазлы, которые можно раскрашивать. Серия «Кошка»
      • Карты «Кошка»
      • Карты «Мандала
      • Карты «Изо-техники»
      • Оценка эффективности применения арт-терапевтического метода «МУЗЫКОТЕРАПИЯ» в реабилитации психосоматических больных
  • НАПРАВЛЕНИЯ
    • ВЫЯВЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
      • Сенсорная интеграция
        • Развитие ребенка в 2 года
        • Развитие ребенка в 3 года
        • Развитие ребенка в 4 года
          • Уровень развития ребёнка 4 лет
        • Развитие ребенка от 5 до 7 лет
          • Уровень развития ребёнка 5 лет
        • Нарушения сенсорной интеграции
          • Вестибулярная
            • Билатеральная
            • Гравитационная
          • Кинестетическая
          • Тактильная
          • Зрительная
          • Слуховая
          • Вкусовая
          • Обоняние
        • Сенсомоторное развитие
        • Сенсорное развитие в домашних условиях
          • Игры на развитие равновесия
          • Игры развивающие обоняние и вкус
          • Игры развивающие слуховое восприятие
          • Игры развивающие зрительное восприятие
          • Игры развивающие тактильные ощущения
      • Нейродиагностика
        • Опросник для родителей
        • Анкета для определения гиперактивности по Д. Коннерсу
        • Опросник латеризации функций головного мозга
        • Описание судорожного приступа
        • Исследование особенностей распределения внимания
        • Правое полушарие
        • Левое полушарие
        • Связь рук и головного мозга
        • Межполушарные взаимодействия
        • Мозолистое тело и межполушарное взаимодействие
        • Факторы риска при формировании межполушарных связей
      • Нейрокоррекция
        • Нейродинамика
          • Активация кровоснабжения головного мозга
          • Глазодвигательные упражнения
          • Дыхание
            • Дыхательные упражнения, способствующие поступлению кислорода в мозг
          • Упражнения для суставов
          • Водный баланс
            • Самоммассаж головы
          • Самомассаж и массаж. «Волшебные точки»
            • Самомассаж  уха
            • Самомассаж ног
          • Домашние обязанности
          • Упражнения, которые позволяют почувствовать своё тело
          • Упражнения для развития межполушарного взаимодействия
        • Двигательная программа
          • План нейрокоррекционный занятий для малышей
          • План нейрокоррекционного занятия ребенка до 12 лет
          • Отслеживание динамики развития ребенка
          • Дыхание животом
          • Глазодвигательные упражнения
          • Подъем рук и ног
          • Бревнышко
          • Качалка на животе
          • Качалочка на спине
          • Партизан
          • Маленькая гусеница
          • Большая гусеница
          • Паучок
          • Крабик
          • Кошечка на предплечьях
          • Кошечка на локтях
          • Кошечка гимнастка
          • Кошечка боком
          • Лев
          • Носочки-ладошки
          • Скалолаз
          • Ходьба
          • Развитие мелкой моторики рук
          • Развиваем межполушарное взаимодействие
        • Релаксация
        • Кинезиологические упражнения, которые улучшают работу головного мозга
          • Комплекс 1
          • Комплекс 2
          • Комплекс 3
        • Нейропсихологические игры
          • Попробуй повтори
          • Игры на развитие зрительно-пространственные функцих
        • Подготовка к школе
          • Развиваем умение программировать и планировать действия
          • Учимся видеть и называть
          • Развитие внимания у детей от 7 до 9 лет
          • Отслеживание динамики развития ребенка
        • НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ
    • ПОДДЕРЖКА ПРИ РЕШЕНИИ ЖИЗНЕННО ВАЖНЫХ ПРОБЛЕМ
      • Психологическое консультирование
        • Индивидуальное консультирование
          • Личность
            • Тип темперамента
            • Тест на определение темперамента EPI. Круг Айзенка
            • Ваше эмоциональное состояние
            • Модель защитных механизмов по Плутчику
            • Опросник оценки выраженности психопатологической симптоматики (Symptom Check List – SCL–90–R)
          • Ребенка и подростка
            • Готов ли ребенок к школе
            • Тест для родителей «Хочет ли ваш ребенок идти в школу?»
            • Опросник ориентировочного теста школьной зрелости Я. Йирасека
            • Оценка объема кратковременной слуховой и зрительной памяти
            • Ориентировочный тест школьной зрелости Кера-Йирасека
              • Детско-родительские отношения
                • Семейная социограмма
                • Нарушения в детско-родительских отношений
                • Тест непроизвольных фраз,травмирующие ребенка
              • Последствия психологических травм
                • Визуальная аналоговая шкала
                • Оценка уровня тревоги
                • Паническая атака
                • Пищевые расстройства
                • Шкала оценки пищевого поведения (ШОПП)
                • Оценка панических атак (Katon W.J. Patient Health Questionnaire (PHQ) Panic Screening Questions)
        • Групповое
          • Семьи
            • Насколько Вы созависимы?
            • Опросник супружеской удовлетворенности
        • Скайп katmakovas
      • Арт-терапия
        • Изоматериал
          • Гуашь
          • Коллаж
          • Пазлы
        • «Правополушарное рисование»
        • «Мандала»
          • Плетение мандалы
          • Рисование личной мандалы
        • Арт-терапевтические группы
          • Дети от 5 лет
          • Взрослые
      • Тренинг
        • Освобождение от психологических трудностей как ограничивающего убеждения
        • Освобождение от страха. Восстановление базового доверия.
  • МЕТОДИКИ
    • «EMDR — десенсибилизация и переработка травм движениями глаз»
    • «Кинезиологические мячи и мешочки» в нейропсихологии
    • «Кинезио тейпирование»
    • «Энергетическая система Рафферти «RESET — 1″»
    • «Антистрессовая программа»
  • ОТЗЫВЫ
  • ЗАПИСЬ
  • КОНТАКТЫ
  • АВТОРСКИЕ ПУБЛИКАЦИИ
    • Личность
      • Эмоции
      • Здоровье
    • Отношения
    • Арт-терапия
      • Символизм цвета
  • БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ
    • Детский фонд «Детская больница». «Ожоговый центр Сперанского»
    • БОУ «Чебоксарская общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностям здоровья №2» Минобразования Чувашии
    • «Ратисловская специальная (коррекционная)образовательная школа-интернат
    • Центр реабилитации и адаптивной физкультуры «Вместе с мамой»
    • История Мартыновой Даши

Тренинг

Темы тренингов личностного роста:

Освобождение от психологических трудностей как ограничивающего убеждения

Освобождение от страха. Восстановление базового доверия.

Содержимое раздела

  • Тренинг

Будущие мероприятия

Нет предстоящих мероприятия в указанный период времени.

Skype

Позвони мне! - Светлана Катмакова
  • VK
  • linkedin
  • youtube
  • instagram
  • my.mail.ru
  • plus.google.com
Сайт работает на WordPress
error: Копирование без разрешения автора запрещено.